2 de abril "Día del Veterano y los Caídos en la Guerra de Malvinas"

 El 2 de abril se conmemora el Día del Veterano y los Caídos en la Guerra de Malvinas. Establecido por Ley 25.370 del año 2000.

En el año 1982, Argentina desembarcó tropas militares en las Islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Esto generó un conflicto bélico con el Reino Unido de Gran Bretaña que duró dos meses y medio, con un saldo de más de 1150 argentinos muertos . La derrota aceleró el proceso de recuperación de la democracia.

Es una fecha para reflexionar sobre los hechos históricos y los reclamos argentinos sobre las Islas Malvinas. Siendo además la oportunidad para honrar a los soldados, a los veteranos y a los caídos en esta guerra, donde además las mujeres también tuvieron un protagonismo (como enfermeras, instrumentadoras quirúrgicas, especialistas en terapia intensiva, entre otras) válido de reconocimiento.

Posibles ejes para la reflexión:

*"Lo que más mata y destruye es el olvido".

*Tomar conciencia de la causa Malvinas y la memoria colectiva para la historia reciente.

*Malvinas. Construir identidad es hacer soberanía.

*Reflexionar, reconocer y valorar el rol de las mujeres en la causa Malvinas.

Recursos para trabajar:

*Audiovisual: "Día del Veterano y los Caídos en Malvinas" Ver Video

*Audiovisual: "Malvinas, recuperar la identidad es hacer soberanía" Ver Video 

*Audiovisual: La historia en movimiento. Los caídos en la Guerra de Malvinas y la restitución de su identidad. ver video

*Pensar Malvinas, Canal Encuentro, 2012. ver video

*Zamba en las Islas Malvinas ver video 

*El lápiz que pintó la guerra. Cuento animado. Ver cuento

*Pipino el pingüino, el monstruo y las Islas Malvinas. Cuento.

*Canción para Pipino. Escuchar  

*Canción "un regalo para Malvinas" Escuchar

*Museo Malvinas Ver 

 Ver también el Mural Digital de la Biblioteca Ver Mural Digital (Padlet) 

Películas y documentales:

*Los chicos de la guerra. Bebe Kamin, 1984.

*El visitante. Javier Olivera, 1999.

*Fuckland. José Luis Marqués, 2000.

*Iluminados por el fuego. Tristán Bauer, 2005.

*1982, Estuvimos ahí. César Turturro y Fernando Acuña, 2006.

*Malvinas, historia de traiciones. Jorge Denti, 1984.

*Malvinas, 25 años de silencio. Myriam Angueira, 2008.

Literatura:

*Nadar de pie. Sandra Camino. Ilustrado por María Wernicke. Libros del Náufrago, 2010.

*Las otras islas. Antología. Alfaguara, 2012.

*Nunca estuve en la guerra. Franco Vaccarini. Atlántida, 2012.

 

24 de marzo "Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia".

 El 24 de marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. La Ley 355/2000 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el día de la Memoria se recuerda a todas las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamientos, muerte y desaparición entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.

Algunos ejes que el Programa Educación y Memoria propone para su reflexión el aula son:

*La memoria colectiva como un vínculo para transitar un presente y un futuro donde se garanticen los derechos humanos y la vida en democracia.

*El rol de los organismos de derechos humanos en la búsqueda de nietos y nietas. El legado de Madres y Abuelas a futuras generaciones.

*La teoría de los dos demonios, las políticas del silencio y el negacionismo.

*El conocimiento nos hace libres para construir memoria, buscar verdad y reclamar justicia.

Recursos:

1- Historia en movimiento. Testimonio de las primeras nietas recuperadas por Abuelas. Ver video

2- Fotos que hicieron historia. Ver video

3- Puerto de partida. ver el material

4- Ovillos de trazos. Ver el material

5- Las abuelas nos cuentan. Ver el material

Películas y documentales:

1- La historia oficial. Luiz Puenzo, 1985. Ver película

2- Kamtchatka. Marcelo Piñeyro, 2002. Ver película.

3-Hermanas. Julia Solomonoff, 2004. Ver película.

Canciones:

1- Canción de Alicia en el País. Ver video.

2- Desapariciones. Los Fabulosos Cadillacs. Ver video.

3- La memoria. Leon Gieco. Ver video.

Para ampliar información:

Abuelas de Plaza de Mayo. https://www.abuelas.org.ar/

Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora.  http://www.madreslf.com/

 H.I.J.O.S https://www.hijos-capital.org.ar/

 Parque de la Memoria. https://www.buenosaires.gob.ar/patrimonio-cultural/parque-de-la-memoria

 Espacio Memoria y Derechos Humanos. https://www.espaciomemoria.ar/

 Programa Educación y Memoria. https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/programasymemoria

 

8 de Marzo Día Internacional de la Mujer: Recursos para el aula.

 El 8 de marzo de 1908, 129  mujeres murieron en un incendio en la fábrica cotton, de Nueva York, Estados Unidos, luego de que se declararn en huelga con permanencia en su lugar de trabajo. El motivo era la búsqueda de reducción horaria laboral a 10 horas, un salario igual al que percibían los hombres y las malas condiciones de trabajo que padecían.

Posibles ejes de reflexión sobre esta fecha y temática:

* Desigualdades y luchas en los diferentes ámbitos laborales.

*Revalorización del legado de mujeres en la historia.

*El derecho de la mujer a la toma de decisiones en todas las esferas de la vida.

*La eliminación de la violencia para lograr la igualdad entre los géneros. Formas extremas de violencia contra las mujeres: femicidio y trata.

Recursos:

1- "Deconstruyendo la realidad para construir otra mejor" - Programa Educación y Memoria 2021 Ver el video acá.

2- "La asombrosa escursión de Zamba a la lucha de las mujeres de Latinoamérica ". Pakapaka Ver el video acá.

3- Película "Las Sufragistas" 

4-Película "Valiente"

 

Canciones interpretadas por mujeres cuyas letras pueden considerarse un ejemplo de música inclusiva que no fomenta los roles de género:

1- Creo. Eruca Sativa. Escuchar la canción.

2- Soy yo. Bomba Estéreo. Escuchar la canción.

3- Paren de matarnos. Miss Bolivia. Escuchar la canción.

 

Día Internacional de la Mujer

Todos los 8 de marzo se conmemora en todo el mundo la lucha de las mujeres por la igualdad, el reconocimiento y ejercicio efectivo de sus derechos.

Su origen se enmarca en un contexto histórico e ideológico determinado por profundas desigualdades de género. Leer más información.

Este año, el tema del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo), “Mujeres líderes: Por un futuro igualitario en el mundo de la Covid-19”, celebra los enormes esfuerzos realizados por mujeres y niñas de todo el mundo a la hora de definir un futuro más igualitario. Leer más información.

Actividades sugeridas:

¿Por qué el Día Internacional de la Mujer es el 8 de marzo? Leer más información.

De Princesas a Mujeres Latinoamericanas. Ver actividad.

Educadoras argentinas: vocación, lucha y legado. Ver la actividad.

La cenicienta que no quería comer perdices de Nunila López Salamero. ver audiocuento.

Libros sugeridos:

Hero Girls. 

El poder de los chicos. 

El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa.  

Mika y Lolo.  

Ellas hicieron historia.. 

La princesa listilla.  

Wangari y los árboles de la paz. 

Cuando las niñas vuelan alto. 

¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? 

Las princesas dragón. 

Sissi, la princesa rebelde. El secreto del bosque. 

Yo voy conmigo.